BIBLIOTHEQUE SONORE : Un singulier maître-queux !

De la grande cuisine … à la direction d’orchestre, il n’y avait qu’un pas à franchir. C’est ce qui a été fait (avec maestria) vendredi 20 février, dans la salle Thomas Edison du bâtiment audiovisuel, à l’issue de la séance d’enregistrement de la Bibliothèque Sonore. A cette occasion, B.Vuillerme professeur de son s’était improvisé chef d’orchestre et avait réuni autour de lui l’ensemble des élèves de 2nde Laplace et des étudiants STS son 1ère année pour une lecture en chœur de la recette « Tarte carte ». Après « La recette du bonheur », ce deuxième texte imaginé par la classe des compétences de l’Institut des Jeunes Aveugles de Lille, fournissait le support rêvé pour une prise de son collective à partir d’une recette fondée sur les valeurs de respect, d’ouverture aux autres et de tolérance (« une bonne tarte France où il fait bon vivre. »). Beaucoup de dynamisme et de ferveur donc dans cet exercice où le chef d’orchestre se montra particulièrement inspiré et sut faire tomber toutes les petites résistances et … les grandes timidités ! Auparavant, les quatre équipes d’étudiants et d’élèves avaient procédé à la seconde prise de son des recettes déjà mises en voix lors de la séance du vendredi 13 février. Ils purent ainsi écouter les précédents enregistrements, améliorer leur prestation et se conseiller mutuellement. Ils rencontrèrent également Fanny Landemaine, étudiante en gestion de production, chargée de superviser le projet.Confrontés à un travail en autonomie, les équipes bénéficièrent de l’aide technique assurée par B. Vuillerme, tout ce petit monde placé sous l’œil vigilant et complice d’E. Vandeerstraeten (ou plutôt …de son appareil photo). Il reste désormais, pour nos étudiants, à réaliser l’habillage sonore des enregistrements et, pour les 2nde Laplace, à concevoir la pochette du CD dont le titre reste également à trouver. En attendant, le lycée Jean Rostand accueillera les jeunes élèves de M.F Salomez, le lundi 23 mars : encore bien des émotions en perspective !(E.Vandeerstraeten, professeur de Lettres)

Lycéens au théâtre (3)

Mercredi 11.II.2009, les élèves volontaires de Première, accompagnés de professeurs de français du lycée, ont assisté à la représentation du Canard sauvage d’IBSEN, mis en scène par Yves BEAUNESNE, au Théâtre du Nord. Le canard sauvage, c’est celui de la petite Hedvig, une enfant de quatorze ans en train de devenir aveugle. Elle mène une vie modeste mais paisible avec ses parents, le photographe Hjalmar Ekdal; sa femme Gina, dans une soupente jusqu’au jour où se présente un homme à la parole déchaînée : Gregers Werle. Il est le fils du négociant Werle; considérant qu’un couple ne peut se construire que dans la vérité, il révèle à Ekdal que son épouse fut la maîtresse de Werle, lui-même en train de devenir aveugle… Le Canard sauvage est une de ces pièces caractéristiques du théâtre d’Ibsen : on y déterre des secrets de famille profondément enfouis, au risque de faire basculer le quotidien des personnages dans le tragique. La quatrième et dernière représentation à laquelle nos élèves pourront assister, Minetti, aura lieu le mardi 14 avril 2009… S,BOULHAÏS, professeur de lettres

BIBLIOTHEQUE SONORE "En cuisine … avec Ratatouille !"

Quelle mouche a donc bien piqué B.Vuillerme et E.Vandeerstraeten pour proposer aux élèves de 2^nde Laplace le visionnage de quelques morceaux choisis du film « Ratatouille », des studios Pixar, en lieu et place d’un vrai cours de français ?

Il faut dire que cette fable moderne consacrée à la découverte de la grande cuisine par un rat passionné de gastronomie et amoureux de saveurs … venait, à point nommé, illustrer le projet de la Bibliothèque Sonore. Mais bien au-delà, ce fut l’occasion pour les élèves d’intégrer le film à leurs préoccupations du moment : une séquence de français sur l’éducation du XVIe au XXe siècle, la visite récente du Salon des métiers, une sensibilisation aux techniques du son et de l’image et la préparation aux séances d’enregistrement des recettes de cuisine imaginaires. Plus encore, il aura été le moyen de réfléchir à quelques enseignements de ce délicieux apologue où, comme le dit Gustave Gusteau, le cuisinier en chef : « Tout le monde peut cuisiner ». Certains l’ont bien compris et se sont plu à le rappeler à travers quelques formules illustrant le propos d’un film qui encourage à prendre confiance en soi, à aller au bout de ses passions et à affirmer ses compétences. Ainsi Méline met en parallèle « le rêve du petit chef et la passion du grand chef » tandis que Sarah propose cette morale « Les différences font les compétences des petits chefs ». Ibrahim et Aïssa, quant à eux, retiennent l’idée d’ « aller jusqu’au bout de ses rêves » même si le monde de la grande cuisine est parfois élitiste ou se montre volontiers « intolérant pour les femmes », ce que note Atina.

Entre pédagogie active et dépassement de soi, le film aura surtout rappelé le rôle essentiel que joueront les 2^nde Laplace, les 13 et 20 février prochain, lors des enregistrements de la Bibliothèque Sonore : vaincre ses appréhensions ou sa timidité pour prêter sa voix et se mettre au service des jeunes malvoyants … à la façon du « Petit chef ».

Evelyne Vandeerstraeten (professeur de Lettres)

Printemps précoce des poètes

Albane Gellé © Ouest France

Albane Gellé, poétesse sera présente au lycée le mardi 17 février. Elle vient de Saumur pour rencontrer les étudiants de BTS son et ingénierie première année, une classe de première SVT et les étudiants de seconde année de BTS son .

En attendant, on se prépare. On lit:

"Je, le cheval, l’animal vivant, le corps, le sauvage.

Je, dans le cheval comme dedans l’écriture. Avec

l’indomptable l’équilibre l’inconnu le jamais acquis.

L’extrême attention au monde. Entre panique et

jouissance. Ce qui en moi est cheval. Proie fuite

solitude et troupeau. Ce qui en moi résiste, s’obstine,

risque. Ce qui en moi s’en va, pour rejoindre. "

Extrait de : Je, Cheval. Albane Gellé.

Et on écrit :

"Je, le lynx, le mal, le rare.

Je dans le lynx. Comme dedans la savane.

Avec l'obscure et inconnue sagesse en lui.

Entre terreur et orgueil. Ce qui en moi est lynx. Proie observée et choisie avec envie.

Ce qui en moi s'oublie, se piétine, se perd.

Ce qui en moi se réveille, pour recueillir ma proie. "

Kahina Tir

BIBLIOTHEQUE SONORE : Jean Rostand à l'Institut des Jeunes Aveugles

"Un petit atelier de cuisine en compagnie des bout'choux de l'IJA" On y parle de lait, de farine, de champignons, de jambon ... tout cela accompagné de rêves de chanteuses ou d'informaticiens. Les micros au dessus de leurs têtes et Hop ! Un bruit d'œuf qu'on casse, le beurre qui frémit...de vrais petits cuistots !!! Cette matinée du 30 janvier 2009 a permis de rencontrer les sept jeunes malvoyants mais aussi de les accompagner durant leur activité culinaire. Marie-Françoise Salomez leur enseignante et Doriane Szczepaniak, leur instructeur en "autonomie dans la vie journalière", ont encadré cette activité dont l'objectif était de confectionner des crêpes fourrées que les enfants ont pu ensuite déguster pour le déjeuner. La Chandeleur n'était pas loin !... Les sons enregistrés par Suzon Michat et Noémie Bellorget (étudiantes en STS son 1ère année) vont servir à la composition d’un disque de recettes enregistré par les élèves de 2nde Laplace du lycée Jean Rostand. On retrouvera les jeunes de l'IJA très prochainement pour une visite des locaux de l'audiovisuel ! Fanny Landemaine (étudiante en STS gestion de production première année).

Saison vidéo

Dans le cadre de la saison vidéo 2009 de l'Espace croisé de Roubaix, les étudiants de BTS audio visuel Image Montage deuxième année assisteront à la projection de : Eliane, ( 2007. 7mn 34) portrait en image et en son réalisé par Justine Pluvinage , ancienne étudiante du BTS photographie du lycée et Cathy</span> (2005, 5mn 52) suivi de Ajumma (2002, 13mn24) de Sung-A Yoon. Une sélection effectuée par Françoise Pierard, professeur d'arts plastiques et présentée par Laura Mené. Vendredi 6 février 2009 à 16h. Lycée Jean Rostand. Bâtiment audiovisuel. 361 grande rue. 59100 Roubaix. + 33 3 03 20 20 59 30.

Lycéens au Théâtre (2)

Les élèves du lycée ont pu assister ce mercredi 28 janvier à la représentation de Mary Stuart, de Friedrich Schiller dans une mise en scène de Stuart Seide au Théâtre du Nord à Lille. Ce spectacle, mettant en scène la cour d’Angleterre du XVIème siècle, déchirée par les troubles politiques et religieux, nous a offert un moment de méditation et de tension qui a séduit les spectateurs. Orgueil, pouvoir, traitrise, courage, lâcheté, amour, intérêt, jalousie, justice… tant de valeurs remises en cause, tant de questions posées par le texte de Schiller… Centrée autour du conflit entre la reine Elizabeth d’Angleterre et Mary Stuart, reine déchue d’Ecosse, l’histoire nous tient en haleine : comment Elisabeth peut-elle « éliminer » cette rivale qui la menace sans se salir les mains ? Comment concilier devoir envers le peuple et intérêt personnel ? En qui faire confiance ? Autour des deux femmes, les Lords et autres conseillers rivalisent d’hypocrisie et de machiavélisme… Une pièce qui est, en fin de compte, un concentré d’humanité, et, dans sa forme, passant du sublime au grotesque, un concentré de théâtre romantique… H. Dubois, professeur de Lettres.

Lycéens au cinéma (3)

Jeudi 22 janvier 2009 Dans le cadre du dispositif « Lycéens au cinéma », les 2ndes Kelvin & Foucault sont allés voir le 3e film : Dead Man de Jim Jarmusch (1995), au Duplexe, à Roubaix. Le film raconte l’histoire de Bill Blake, un jeune homme originaire de Cleveland, interprété par Johnny Depp. Au début du film, il entreprend un voyage en train à destination de Machine, une ville perdue au fin fond de l’Ouest américain, où il est censé prendre ses fonctions de comptable. Mais les choses ne se déroulent pas comme prévu & il devient malgré lui un hors-la-loi traqué. Il est recueilli par le mystérieux Nobody, un Indien lettré qui voit en lui la réincarnation de son homonyme défunt, le poète romantique anglais William Blake… Comme les précédents, le film a fait l’objet d’une émission radio enregistrée dans les locaux du BTS audiovisuel, ce mardi 3 février. La dernière sortie (Le Scaphandre & le papillon de Julian SCHNABEL) est prévue le vendredi 10 mars. S. BOULHAÏS, professeur de lettres.

« La Bibliothèque Sonore » se met aux fourneaux !

Jean ROSTAND … l’Institut des Jeunes Aveugles : « La Bibliothèque Sonore » se met aux fourneaux ! Recettes improbables, imaginaires ou fantaisistes …tel est le thème choisi par B.Vuillerme (professeur d’audiovisuel) et E.Vandeerstraeten (professeur de français) pour cette 7ème édition de la Bibliothèque Sonore, projet visant à réaliser des CD à destination d’un public d’enfants malvoyants. Les 17 « marmitons » de la 2nde Laplace vont donc enregistrer avec les étudiants de STS Son 1ère année, des textes de Roald Dahl, Pierre Dac, Serge Gainsbourg, Boris Vian, Raymond Devos. Comme à l’accoutumée, B.Vuillerme sera aux casseroles (pardon … aux consoles !) et les enregistrements se dérouleront les 13 et 20 février. Mais au préalable, une prise de son aura lieu le 30 janvier, dans les cuisines de l’Institut des Jeunes Aveugles. Cela sera l’occasion pour les étudiants responsables de l’exercice de rencontrer l’équipe pédagogique de l’IJA et en particulier M-F Salomez, enseignante qui a choisi de collaborer au projet en y associant le groupe d’élèves de sa classe de compétence. Ces derniers se sont déjà investis dans l’élaboration de la recette, « L’école du bonheur » … et comptent ne pas en rester là. Le partenariat entre J.Rostand et l’IJA prend plus que jamais toute sa signification dans une période où l’intégration du handicap devient une priorité. Des aventures culinaires à suivre avec gourmandise … E.Vandeerstraeten (professeur de français)

De la part de John Batho

Je tiens à vous dire que j'ai beaucoup apprécié ces deux jours passés au lycée Jean Rostand de Roubaix. Tout à été parfaitement organisé, j'ai apprécié la préparation faite par la documentaliste Sylvie Dupuys et les enseignants Samira Boulhaïs, Sylvain Bultez, Bruno Cousin, Françoise Pierard, Ludovic Schuurman .. Ce qui a permis aux élèves de profiter au mieux de l'intervention artistique que j'avais conçue pour eux. Je suis persuadé qu'ils retiendront le meilleur de cette rencontre, et qu'ils sauront mieux distinguer parmi les productions de la photographie, particulièrement lorsque celle-ci est en couleur. J’adresse également mes félicitations aux étudiants de Patrick Bockaert et d'Etienne Parmentier ainsi qu’aux élèves de Hélène Dubois,de Evelyne Vandeerstraeten et d’Isabelle Huffschmidt, pour les travaux photographiques, très réussis, qu’ils ont produit à cette occasion. J'ai vécu parmi les élèves, les étudiants et leurs professeurs des moments rares, des instants de vraie poésie. Très amicalement,

John Batho

Lycéens au cinéma (2)

Dans le cadre du dispositif « Lycéens au cinéma », les 2ndes Kelvin & Foucault ont assisté, mardi 16.XII, à la projection du 2e film : The Host , du Coréen Bong JOON-HO (2006). Il s’agit d’un film de monstre : suite à une pollution au formol de la rivière Han à Séoul, un monstre aquatique géant se forme. Un jour , il surgit & attaque les habitants, emportant avec lui, au fond du fleuve, le petite Hyun-Seo. Le film raconte la croisade entreprise par la famille de la fillette, les Park, pour sauver cette dernière. Prochaine sortie prévue le jeudi 22.I : Dead Man, un western de Jim JARMUSCH, avec Johnny DEPP (1995) S. BOULHAÏS, professeur de lettres.

John Batho, nos impressions.

Tout d’abord, il y a ce nom : John Batho. B - A -T – H - O. Nom pour le moins inconnu qui ne m’évoquait absolument rien.

Puis il y a eu l’œuvre. Photographies vivement colorées, à la construction rigoureuse, où chaque détail et chaque forme semblent être pensé. Mais aussi ces photographies qui touchent et murmurent directement des sentiments aux oreilles des spectateurs. Miroir blanc et Impers mastics suggérant un vide palpable, la mort peut-être ? Mais aussi des photos plus paisibles, telles que Nageuses d’où il ressort une paix intérieure,- position fœtale ?

L’œuvre fut ensuite accompagnée de la découverte de la vie de l’homme. S’il a été marié à une photographe qui, elle, privilégie le noir et blanc, il en demeure toujours sa volonté de « photographier la couleur ».

Enfin, il y a eu la rencontre avec l’homme. Rencontre terriblement touchante avec cette belle personne, fragile dans le fond, qui parle de sa carrière, de la photo et de la vie avec une incroyable humilité et une grande intégrité (« J’aurais pu faire du cliché alimentaire mais ça ne m’intéressait pas. ») Rencontre avec cet homme qui vient sublimer toute son œuvre et donner une autre dimension à ses clichés. Clichés où l’on met toute la technique en œuvre afin d’arriver au rendu souhaité.

« La photographie demeure pour [lui] une rencontre silencieuse, immobile, une confrontation de la pensée et de l’émotion avec la réalité. »

Emotion partagée. (Robin Guivarc’h, SON)

Pourquoi la couleur ? « La couleur est une sensation qui dépend du matériel qu’on prend : c’est un ressenti » John Batho sait formuler des questions étonnantes : « Est-ce que la photo a quelque chose à dire sur la couleur ? » La couleur, chose déterminante dans ses photographies, est un moyen pour envoyer une émotion-sensation (exemple : le rose). Il dit aussi : « ce qui compte dans le travail en couleur, c’est le rapport entre elles »

On comprend aussi pourquoi il n’y a pas de visage : dès l’instant que l’on voit un visage, on ne regarde plus que cela. Ce qu’il cherche dans l’image, c’est la sensation : on doit s’interroger dessus.

C’est un homme qui veut partager, marquer ses photos dans le temps. La photographie « buvarde » le temps et l’œuvre appartient à celui que la voit. (Amandine Lekhal, SON)

Lettres à John Batho. 2nd Kepler

Lettre du 2e groupe : A Roubaix, le 08 décembre 2008. Monsieur Batho, Notre rencontre a été très enrichissante au niveau du langage technique et au niveau culturel. Cela nous a permis de connaître votre passé et notamment votre enfance à travers l'épisode de la boîte noire qui vous a sûrement permis d'en arriver là vous êtes aujourd'hui et qui, de fait, nous a donné la possibilité de voir vos photographies qui nous intriguent aussi bien les unes que les autres. Cela nous a permis également de découvrir non seulement votre amour pour la peinture, mais encore votre goût pour les différents arts. Nous savons aussi que votre principale inspiration est celle de la perception de la couleur par la photographie. Nous avons appris que vous avez, pour certaines photos, différentes conditions de prise de vue, que vous voulez être le seul à dans votre style et que votre vision du montage est celle de la disposition de vos œuvres lors des différentes expositions. La photographie avec les deux imperméables que vous avez prise de façon spontanée au Palais des Tuileries pour l'événement du Tour de France est intrigante parce qu'on ne sait pas si les deux personnes sont deux hommes, deux femmes ou un homme et une femme. De plus, on ne connaît pas les conditions dans lesquelles évoluent les personnages. Cordialement, Karl, Alain, Aymeric et Antoine .... Lettre du 4e groupe : A Roubaix, le 08 décembre 2008. Monsieur Batho, Nous vous écrivons suite à notre rencontre. Celle-ci nous a permis de répondre à un bon nombre de nos questions. Par exemple, on comprend mieux d'où vous vient cette envie de créer vos propres œuvres. Cet univers qui a grandi avec vous dès votre enfance nous a ému. De plus, cette idée de prendre une photographie de nous tous était intéressante et certains ont même été conquis. Une touche de mystère dans certaines de vos photos a laissé place à notre imagination, nous laissant rêveurs devant celles-ci. La sensualité revient beaucoup dans vos photos; et associée au mystère, cela les rend magnifiques. Cordialement, Nicolas, Timothée et Charles

Cinémathèque

« Sortie pédagogique à la Cinémathèque française » Mercredi 10 décembre, les élèves de 2nde, 1ere et terminales suivant l’option cinéma-audiovisuel se sont rendus à la Cinémathèque française en compagnie de leurs professeurs Mme Boulhaïs et M Cousin. A l’ordre du jour, visite de trois expositions : Dennis Hopper & le Nouvel Hollywood Georges Méliès, magicien du cinéma Exposition permanente Passion Cinéma. Ils ont découvert l’œuvre de Dennis Hopper, figure importante du cinéma américain (Easy Rider) mais aussi collectionneur d’art & touche-à-tout génial. Ils ont pu s’immerger dans le monde féérique de Georges Méliès & circuler entre des objets cultes du cinéma tels que la tête de Mme Bates (Psychose de HITCHKOCK) ou la robe de Scarlett O’Hara (Autant en emporte le vent, FLEMING). S. BOULHAÏS

Entretiens avec John Batho

Lundi 8 décembre et mardi 9 décembre 2008, le photographe John Batho s'est entretenu avec les élèves de seconde Laplace, Kelvin et Kepler, les élèves de 1ere S.I les étudiants de BTS photographie 1ere et 2nde année, les étudiants de BTS image et montage 1ere et seconde année et les étudiants de BTS son et ingénierie, 1ere année. De l'attention et beaucoup de travail pour préparer ces rencontres. Deux journées intenses et fructueuses. " Je photographie les choses pour voir à quoi elles ressemblent quand elles sont photographiées" dit-il reprenant les propos de Garry Winogrand.

John Batho, c'est aujourd'hui et demain.

© John Batho Les galets gris Yport 1975 Collection du Centre Régional de la Photographie Nord Pas-de-Calais

JOHN BATHO

Extraits des collections du Centre Régional de la Photographie Nord Pas-de-Calais et de la collection personnelle de l’auteur en présence du photographe le 8 décembre 2008 à 19h30 en salle Taufour. également visible sur rendez-vous, du 20 Novembre au 17 décembre 2008.

Le lycée Jean Rostand a également l’honneur de vous inviter à un parcours coloré dans ses murs, le lundi 8 décembre 2008, à 18h30 :

- Fête foraine

Projection vidéo des travaux des élèves de seconde Laplace et des étudiants de BTS photographie première année sous la direction d' Evelyne Vanderstraeteen, Isabelle Huffschmitt et Etienne Parmentier.

- Roubaix au fil de la couleur

Exposition des photographies des élèves de première SI et des étudiants de BTS photographie première année, et travail sur la couleur des étudiants de seconde année sous la direction d'Hélène Dubois et de Patrick Bockaert.

Théâtre

SORTIE THÉÂTRE n°1

Cette année, l’équipe des professeurs de lettres reconduit le projet théâtre pour les classes de 1ere . A quatre reprises, les élèves pourront assister à des spectacles issus de la saison 2008-2009 du Théâtre du Nord. Ces sorties pédagogiques, à tarif préférentiel, offrent aux élèves volontaires la possibilité de découvrir le théâtre comme spectacle vivant & de réfléchir aux questions de la représentation théâtrale, au programme du bac français.La première sortie a eu lieu dimanche 30 novembre 2008. Les élèves ont découvert une pièce de Zinnie Harris,Plus loin que loin, mise en scène par Pierre Foviau. C’est l’histoire d’une île perdue dans l’Atlantique, une île dont les habitants sont emmenés en Angleterre sous prétexte d’une éruption volcanique imminente. La communauté insulaire, qui partage une langue singulière (les œufs sont des « noeufs »,le dehors, le « d’hors »), résistera-t-elle à l’épreuve de l’exil. La prochaine sortie (Mary Stuart) aura lieu le 28 janvier 2009. Elle s’adresse prioritairement aux élèves de 1º parce qu’ils passent le bac français mais s’il reste des places, elles sont ouvertes aux autres niveaux. S’adresser aux professeurs de lettres.

exposition John Batho

"John Batho ( 1939- ) , photographe français se forme en autodidacte tout en exerçant sa profession de restaurateur aux Archives Nationales. A la fin des années 1960, il conquiert son langage plastique et la photographie devient son territoire exclusif. Sa découverte du procédé Fresson, en 1976 lui permet de métamorphoser les toiles de tente de Deauville en blocs de couleur. La progression rigoureuse de Batho évite tout effet spectaculaire ; la couleur lui impose sa discipline dans le respect du processus photographique. " Dictionnaire de la Photo. Larousse"

copyright John Batho La bache orange froissée

L'exposition John Batho ( 1939- ) est installée en salle Taufour. Elle est ouverte au public du 20 novembre au 18 décembre et sur rendez-vous.

21 photographies, tirages Fresson s'offrent aux regards.

cinéma !

Dans le cadre du cours de français, les élèves de seconde Kelvin et Foucault sont allés voir le film de Philippe Faucon, La trahison (2005), au Duplexe (Roubaix). il s'agit d'une histoire inspirée du récit autobiographique de Claude Sales : un sous-lieutenant de l'armée française apprend que quatre de ses soldats, des Français de souche Nord-Africaine, projettent de l'égorger et d'assassiner tous les hommes de la section.. Un film tout en finesse qui témoigne d'une période complexe, où les relations humaines sont gangrenées par le doute, la suspicion.

La sortie s'inscrit dans le dispositif "lycéens au cinéma", proposé par le Conseil régional. Les élèves verront quatre films cette année, sur temps scolaire et en feront l'analyse en classe. Prochaine sortie, le mardi 16 décembre. The Host (2006) , un film de Bong Joon-Ho.

S. Boulhaïs, professeur de lettres.

De la couleur (3) et du mouvement !

L'autre moitié des étudiants de BTS photographie première année a accompagné en sortie, mercredi 12 novembre, les élèves de la seconde Laplace. Direction la fête foraine de la place de la fraternité. Objectifs : capter le mouvement et les teintes de la fête.

Mission accomplie.