Jeunes en librairie 3

Enfin, c'est lors d'une visite à la librairie l'Espace du dedans que les élèves ont pu exposer leurs œuvres et faire l'acquisition d'un livre d'artiste grâce au financement de l'association des libraires indépendants. Une nouvelle rencontre avec Marie-Christine Dubois que nous remercions pour sa disponibilité a permis d’éclaircir certains points du circuit du livre : les prix, la marge bénéficiaire brute ou nette, etc.. Sylvie Dupuys, documentaliste.

Jeunes en librairie 2

Après avoir étudié le circuit du livre, et les différents métiers s'y rapportant, les élèves ont souhaité s'initier aussi à la création. Sous la houlette de Marie-Christine Dubois, les matériaux ont été rassemblés et le travail de création de leur propre livre d'artiste à commencé. Chaque élève à pu réaliser son propre livre d'artiste.

Jeunes en librairie 1

Cette année encore, un groupe d' élèves participent à l'opération jeunes en librairie, organisée conjointement par la cellule action culturelle du rectorat de l'académie de Lille, la direction régionale des affaires culturelles et l'association des libraires indépendants. Nous avons choisi, cette année de travailler avec l'Espace du Dedans, librairie spécialisée dans les livres d'artistes , rue de Gand à Lille. Une première étape nous a conduit à observer les différentes formes que peuvent adopter les livres d'artistes. Grâce à un prêt de la médiathèque de Roubaix et la venue de Marie-Christine Dubois, la libraire, avec ses produits et productions, l'éventail était riche et varié.

Fête de la science

Les élèves de Jean Rostand ont accueilli leurs voisins de troisième du collège Samain pour visiter leur exposition, lors de la fête de la science le 19 octobre 2010. A cette occasion, des élèves de seconde et première S ont réalisé des expérience de chimie et de physique devant leurs camarades : Colorer des cellules puis les observer au microscope, extraire un indicateur coloré du chou rouge et l’utiliser pour définir l’acidité des aliments, réaliser l’électrolyse de l’eau afin d’expliquer la pile à combustible, utiliser des citrons pour fabriquer un pile électrique maison, réaliser des cyanotypes : ancêtres des photographies… Ces expériences avaient été mises au point par les élèves lors des semaines précédentes, au cours des séances d’accompagnement personnalisé, encadrées par leurs professeurs de sciences Mme Chambrin, Mme Hufschmitt, M. Hoss, Mme Mejdi et M. Tupet. Des affiches sur les grands chimistes et alchimistes avaient été également réalisés en cours de Français par les élèves de Mme Roelens ; la projection d'un documentaire sur le traitement de l’eau réalisé par M. Beaufort et ses étudiants de BTS métiers de l’audiovisuel, a complété le programme. Isabelle Hufschmitt, professeure de physique.

Sur les traces de ..

Nouvelle participation au concours photographie de l'académie de Créteil pour les élèves de seconde dans le cadre de l'accompagnement personnalisé encadrés par Samira Boulhaïs, professeure de lettres et Sylvie Dupuys, Documentaliste. Cette année, le thème des Traces a donné lieu à une réflexion sur les multiples interprétations de ce mot . Puis, les élèves sont partis par groupe de 3 ou a dans l'enceinte du lycée et à l'extérieur , à la recherche de trâces qui puissent leur convenir. Sélection de la meilleure image, adapttation d'un titre, rédaction d'une note d'intention ont poursuivi le travail. En voici le très romantique résultat.

Journée du sport scolaire

En cette journée du sport scolaire, mercredi 221 septembre 2011, tous les élèves de seconde ont pu pratiquer la boxe française. Initié par Jean-Marie Poponzyk, professeur de sport et opportunément encadrés par Sonia Comte , enseignante d'histoire également championne de France d'arts martiaux et arbitre de Kung Fu, les lycéens ont surtout appris le maître mot des sports de combat : le respect .

"Nouvel R" au lycée Jean Rostand

Dans le cadre d'un CLEA ( Contrat local d'éducation artistique) , le groupe Nouvel R est intervenu au lycée les mardi 24 et 26 mai. Les artistes ont fait travailler les 28 élèves de seconde concernés par le projet. Depuis plusieurs semaines, ceux -ci écrivent avec Mme Roelens, leur professeure de Lettres et étudient le son avec Mme Hufschmitt, enseignante de physique. En adéquation avec les programmes de ces deux disciplines et en partenariat avec la cave aux poètes, cette action aura permis de développer l'implication des élèves. Un Enregistrement sera bientôt disponible.

Ardeur foisonnante

Le 5 avril, au CDI du lycée Jean Rostand, plus d’une heure durant, l’écrivain Caroline Sagot Duvauroux s’est employée à faire entrer une vingtaine d’étudiants en audiovisuel (options Son & Gestion de Production) dans cet espace singulier – l’espace poétique - où les mots de la langue deviennent les vecteurs d’une recherche qui travaille ardemment à une vie plus intense, plus foisonnante et plus vraie.

A rebours de bien des conventions et des clichés qui trop souvent édulcorent la poésie, Caroline Sagot Duvauroux a su montrer par l’exemple combien celle-ci est un moyen de faire vivre la langue dans son étrange, vibrant et parfois déconcertant buissonnement.

Bruno Cousin , enseignant de Discipline Littéraire et Artistique.

Quelques extraits de l’intervention de Caroline Sagot Duvauroux :

cf. fichier ci-joint

Cinéma en V.O

Lundi 4 avril 2011, tous les élèves de 1re hispanisants se sont rendus au cinéma Le Fresnoy à Tourcoing pour assister à la projection du film mexicain Abel.Leur professeur d'espagnol, Mme Grivillers et 2 assistants pédagogiques,Ammar et Samir,les accompagnaient. Ce film nous raconte comment un enfant atteint d'une maladie mentale va se prendre pour son père qui a abandonné le foyer 2 ans plus tôt, et comment les choses vont évoluer quand le vrai père va réintégrer le domicile familial. Même si ce film est surtout un drame,quelques scènes de comédie apparaissent et elles ont particulièrement plu à nos élèves qui ont eu un peu de mal avec la fin très dure. Comme de nombreux élèves de leur age, ils auraient souhaité davantage d'action et une fin heureuse! Le film :Abel Metteur en scène:Diego Luna Durée:1h23

Jean Mach, de retour

Jean Mach, scénariste, réalisateur et producteur est revenu chez nous lundi 4 avril.

- 10h-12h30 : conférence, questions-réponses au scénariste et réalisateur pour tous les étudiants d'audiovisuel, première année. - 14h-16h : table ronde sur le métier de producteur, les étudiants de première année de production. - 16h-17h : interview filmée par le groupe de Renesson Une rencontre plaisante , génératrice d'informations et préparée Ludovic Schuurman et la projection préalable du film de Jean Mach "8th Wonderland"

Printemps des poètes

Le printemps est déjà là depuis un moment pour célébrer la venue de Caroline Sagot-Duvauroux, poétesse dont l'œuvre ( entre autre publiée chez Corti ) utilise un lexique rare choisi avec soin. Caroline Sagot-Duvauroux est venue avec Valèrie Rouzeau amie poétesse de longue date et présente dans la région dans le cadre d'un CLEA. Ces deux femmes qu'un même amour de la langue, rassemble ont pu rencontrer au CDI, les 4 et 5 avril , tous les élèves de première du lycée, ainsi que les étudiants de première année de trois BTS photographie, son et ingenierie. Des échanges intenses et chaleureux.

« Le Cid » au Colisée de ROUBAIX

Jeudi 17 mars, les élèves de 1ères STI (GM & EL) ont découvert sur les planches la pièce étudiée cette année pour le bac français, Le Cid de CORNEILLE, dans une mise en scène flamenco signée Thomas LE DOUAREC : « Nous nous sommes, tout simplement, inspirés de l’idée de l’auteur de situer toute l’action de son Cid à Séville ! Quelle belle idée ! Car la pièce brille de mille feux dans cet écrin, aux couleurs andalouses, aux tons flamboyants du monde arabe. Les Maures et leur culture ont marqué à jamais le sud de l’Espagne. Ils ont mêlé leur sang à celui des Espagnoles et des belles gitanes. Ce métissage culturel nous a offert un art unique et complexe : le flamenco, ses chants, ses guitares, ses danses violentes et sensuelles et… du coup notre Cid ! ». 2h30 de plaisir ! S. BOULHAÏS, professeur de Lettres

A l'Opéra

Le concert d'Astrée est en résidence à l'opéra de Lille. Il ouvre aussi ses coulisses au public scolaire dans le cadre d'un CLEA. Une aubaine pour les élèves de première Sciences de l'ingénieur et leurs enseignants qui ont pu bénéficier le mardi 23 mars d'une répétition publique , une "générale" prélude à la représentation des grands Motets de Rameau et Mondoville. Des recherches approfondies sur le Baroque en musique, peinture, littérature, architecture et sur le contexte historique et religieux de ces productions musicales ont permis de mieux prendre conscience des particularités créatives du 18eme siècle français. Éblouis par les capacités vocales, les élèves ont été très intéressés par cette expérience nouvelle.

A voir : Photographie

Marie-Noëlle Boutin, artiste photographe régionale qui expose actuellement au musée des beaux-arts de Dunkerque (du 27 nov 2010 au 30 juin 2011), est venue passer quelques jours pour travailler avec les étudiants autour de la notion de paysage urbain et de la tension qui se crée entre un homme et un paysage. Du 28 Mars au 15 Avril 2011, sont accrochées dans le hall du BTS photographie, notamment des photographies réalisées par l’artiste sur des adolescents, et le fruit du travail des étudiants sur Roubaix. L'exposition est ouverte à tous les élèves et étudiants. Patrick Bockaert, enseignant- photographe

De la V.O à la V.F

C'est l'activité de Sophie Désir, traductrice et adaptatrice de téléfilms ou de séries anglo-saxonnes. Elle est venue en expliquer les différentes aspects aux étudiants de BTS audiovisuels, cette semaine. Traduire certes, mais aussi faire correspondre le texte avec les mouvements des lèvres des acteurs. Le synchronisme n'est pas facile. Un métier passionnant mais qui ne compte qu'une centaine de personnes en France.

ciné-tracts

Dans le cadre d'un CLEA (Contrat Local d’Education Artistique), les élèves de Première option cinéma-audiovisuel, dont le programme est axé sur la représentation du réel, ont rencontré le réalisateur Olivier DEROUSSEAU. Il est d’abord venu les sensibiliser à la crise des médias (à travers l’essai éponyme de Peter Watkins ) et leur faire découvrir, exemples à l’appui, le genre du ciné-tract initié par Chris Marker. Par la suite, les élèves sont allés le retrouver à la QSP (« Quantité suffisante Pour… ») à Roubaix, galerie où il était en résidence, pour un travail de réalisation. Sous sa direction, ils ont fabriqué un ciné-tract sur ce qu’ils ont vécu à l’automne dernier : l’engagement des jeunes contre la réforme des retraites. Ils ont filmé et monté des images fixes & des phrases soigneusement choisies dans la presse écrite Cette expérience originale a permis d’approfondir la réflexion sur le rapport entre le cinéma et le réel ; d’initier les élèves à la réalisation, prélude à un nouveau projet : la création de petits films qui seront présentés au Festival scolaire d’Auchel. A suivre… Samira Boulhaïs, professeure de cinéma-audiovisuel.

EROA Espace Rencontre Avec l’Oeuvre d’Art

Le lycée renoue avec l'EROA. Il a invité cette année, Claire Pollet, ancienne élève de SI et de BTS montage, récemment issue de l’école du Fresnoy, Cette artiste nous a prêté des oeuvres dont une des préoccupations était celle du corps, thème étudié en 2 ème année de BTS .Le soir du vernissage, un public très varié a parcouru l’exposition: étudiants du BTS, jeunes élèves du collège Samain venus avec les professeurs de leur EROA, anciens étudiants du BTS, trois étudiants de la Faculté de Lille III, les parents de l’artiste, Thierry Verbeke- vidéaste, Eric Rigollaud, Directeur du QSP , Laura Mené de l’ espace croisé et Isabelle Gruwier, notre nouvelle Directrice des actions culturelles du Rectorat.

Les jours suivants,Claire Pollet a invité plusieurs classes de BTS et une classe de seconde de Laurence Roelens a suivre son «Parcours», titre de l’exposition, de différentes manières : les oeuvres savamment placées au sein du bâtiment audiovisuel, obligeaient un arpentage de celui-ci; ensuite, l’artiste a délicatement introduit son parcours personnel , tout en abordant ses oeuvres, par le biais d’explications fines et sensibles.

Françoise Pierard, professeure d'arts plastiques

CLEA media crisis

CLEA MEDIA CRISIS

Deux étudiants de 2ème année de montage - Alice Lopez et Cyril Masson- ont participé à l’atelier animé par le réalisateur Britannique Peter Watkins. Cet atelier était composé de 6 étudiants issus de la faculté de Lille III et du Fresnoy. C’était avant tout un atelier de réflexion très poussé sur la notion de «monoforme» entretenue par les médias. Une deuxième session «Media Crisis» a été réalisée par l’artiste Olivier Derousseau, cinéaste, plasticien performeur, autour de la notion de cinétracts. L’artiste a rencontré les étudiants au sein du BTS. Son intervention s’est concentrée autour de la diffusion et de l’analyse de ciné-tracts de Jean-Luc Godard, du groupe Mevdekine et du groupe Dziga Vertov. Les étudiants ont été invités à réaliser des cinétracts . Ils ont été hébergés durant une session de 4 heures au QSP ( «Quantité suffisante pour...)de Roubaix,lieu dirigé par Eric Rigollaud. Les cinétracts seront diffusés sur les vitrines le 18 et 19 février, le soir. Françoise Pierard, professeure d'arts plastiques

Rencontres autour de l'oeuvre de Claire Pollet

Cette année les élèves de seconde et les BTS audiovisuel / Photo du lycée Rostand travaillent autour des thématiques de l’ombre, du détail et du corps. Exposition du lundi 7 au vendredi 18 février 2011. Vernissage le jeudi 10 février . vendredi 11 février et lundi 14 février : rencontre avec l’artiste Claire Pollet. Jeune artiste issue du Studio international d’Art Contemporain du Fresnoy, Claire Pollet exposera son travail dans sa quasi - totalité et de manière chronologique . Les premiers travaux de Claire interrogent le médium vidéo , pour s’en écarter au profit d’installations et de photographies . Son parcours devrait interroger un public de futurs techniciens de l’audiovisuel, dont elle faisait encore partie en 2000. Son travail est délicat et à la limite du perceptible. Il refuse toute notion de spectaculaire et s’éloigne de l’emphase. Il est une leçon de rigueur, de mise en place de détails essentiels. De l’ autoportrait à la mise en scène de son corps ou celui de l’autre : chaque œuvre est une interrogation sur la présence de soi, de l’autre, sur la fonction de l’image, sorte de vanités. En outre,son parcours est très formateur pour les élèves du Lycée comme les étudiants de la STS audiovisuelle et Photo. Claire a passé un Bac Sciences de l’ingénieur au sein même du Lycée Rostand, puis un BTS audiovisuel dans le même lycée en montage. Elle a ensuite effectué un post-diplôme à L’ESBA de Nantes ( École Supérieure des Beaux- Arts), et vient d’achever son cursus au Fresnoy.Sorte d’enfant prodigue, elle permet de souligner par ses détours que les formations scientifiques , techniques n’interdisent pas la dimension artistique. L’idée générale du projet est de sensibiliser un public très versé dans les études techniques à rencontrer une jeune artiste qui s’est écartée de cette voie , afin de montrer qu’un parcours n’est jamais totalement programmable. La ligne droite n’est pas toujours la meilleure. Françoise Pierard, professeure d'arts plastiques

Festival Premiers Plans d’Angers

31 élèves de Seconde, Première & Terminale, inscrits en option cinéma-audiovisuel et/ou enseignement d’exploration Arts visuels, ont passé la semaine du 24 janvier à Angers, à l’occasion du Festival Premiers Plans. Au programme ? Beaucoup de cinéma !... Des films de compétition (Jimmy Rivière de Teddy LUSSI-MODESTE, Philipp DE FABIAN MÖHRKE, Isolerad de LUNDBORG & STORM, Robert Mitchum est mort de BABINET & KIHN) mais aussi des rétrospectives (le burlesque, « Guerres & paix », films avec Isabelle CARRE).

… Mais pas que du cinéma ! D’autres activités culturelles sont venues compléter le programme : théâtre (Une Femme à Berlin, mis en scène par Tatiana VIALLE, au théâtre Le Quai), cinéconcert (Les Aventures du Prince Ahmed, de Lotte REINIGER, accompagné par le trio KHOURY, groupe de jazz jordanien), visite du château d’Angers, de la Galerie sonore et de l’exposition d’art contemporain « Vu – Pas vu » signée LORIOT & MELIA, au Musée des Beaux-Arts.

Une semaine riche & passionnante !

S. BOULHAÏS, professeur de cinéma-audiovisuel

EXPOSITION « DEGAS SCULPTEUR »

A l’initiative de Mmes DUPUYS & BOULHAÏS (respectivement documentaliste & professeur de Lettres), les élèves des Premières STI (génie mécanique & génie électronique) ont découvert, samedi 8 janvier 2011, l’exposition exceptionnelle consacrée par le Musée de la Piscine, en partenariat avec le Musée d’Orsay, à l’œuvre d’Edgar DEGAS, à ses sculptures notamment. S.Boulhaïs

La visite consistait en un parcours avec promène-carnet permettant de découvrir l’exposition de manière ludique & interactive. Il leur a été proposé de collecter, autour de l’exposition, des informations écrites ou orales qui, une fois retranscrites, prennent la forme d’un carnet d’idées, de sensations, d’images, de découvertes ou encore d’émotions…

· « Cette visite au musée était plutôt agréable. Nous avons appris beaucoup de choses sur Edgar DEGAS. Il était peintre, sculpteur, photographe. La cire était sa matière de prédilection & il se plaisait à représenter des chevaux, des femmes dans leur intimité et des danseuses. Il ne se souciait pas des détails mais des formes principales, des positions… » (Tanguy)

· « J’ai découvert le travail de ce sculpteur à partir de la cire ainsi que toutes ses études, ses esquisses au crayon, avec les différentes phases du mouvement. La plus célèbre de ses sculptures est La Petite Danseuse de 14 ans. Cette œuvre a dérangé parce que l’artiste a vêtu son personnage de tulle & de soie. C’est la seule qu’il ait exposée de son vivant ! » (Guillaume)

· « Le guide nous a présenté les œuvres & les techniques utilisées par Degas. Je trouve triste qu’il n’ait pas pu exposer de son vivant. Ses œuvres sont originales. » (Gabriel)

· « J’ai appris que Degas est devenu aveugle, c’est pourquoi il a renoncé à la peinture pour se mettre à la sculpture ! » (Youssef)

Lycéens au cinéma 2/4

Jeudi 20 janvier, les élèves de Seconde ont vu au Duplexe le deuxième film de la programmation : Valse avec Bachir, d’Ari FOLMAN, 2008. Il s’agit d’un film autobiographique dans lequel le réalisateur, ancien soldat de Tsahal, reconstitue, en s’entretenant avec quelques-uns de ses compagnons d’armes, une partie de son passé qu’il a oubliée : les massacres de Sabra & Chatila. Ce film est considéré comme le premier documentaire d’animation. La projection sera prolongée par l’intervention théorique de Farid BENLOUKIL, spécialiste en analyse filmique, en 2nde Verne, le 2 février. Prochaine sortie cinéma le lundi 7 février : Elephant de Gus VAN SANT S. BOULHAÏS, professeur de Lettres

Au cinéma chilien

Mardi 11 janvier, tous les élèves de 2de hispanisants, à l'exception de quelques malades, se sont rendus au Fresnoy à Tourcoing pour découvrir le film chilien, Machuca d'Andrés Wood. Notre assistant chilien Arturo, Ibtissem, Orane, Samir assistants pédagogiques et moi même ,professeur d'espagnol,les avons accompagnés. Ce film chilien de 2004 raconte l'histoire d'une amitié entre 2 jeunes ,Gonzalo Infante et Pedro Machuca en 1973 au Chili.Ce film tiré d'une histoire vraie,évoque l'initiative d'un prêtre américain,le père Mac Enroe,qui a décidé d'intégrer dans son collège américain huppé des jeunes issus des bidon-villes. Gonzalo Infante, souffre-douleur de ses camarades va se lier d'amitié avec Pedro Machuca qui vit dans un bidon-ville. La cousine de Pedro Machuca, Silvana un peu plus âgée ,va se joindre à eux et les initier aux relations amoureuses. Ce drame chilien se déroule dans la période très agitée qui a opposé les partisans de Salvador Allende,communiste, aux partisans de la droite conservatrice.

Même si nos élèves ont été quelque peu surpris par l'accent très particulier des acteurs, et ont regretté la fin particulièrement triste,ce film leur a permis de mieux comprendre une réalité historique étudiée en classe, sans oublier certaines anecdotes qu'ils ont pris plaisir à raconter.

Le film:

• Metteur en scène:Andrés Wood

• Année:2004

• Durée:2h

• Genre:drame

Valérie Grivillers, professeure d'espagnol.

Notre région au Moyen-Age

C'est à travers les chirographes, sceaux, parchemins et autres documents que les élèves de seconde et de première ont pu faire connaissance avec la situation de la région Nord-Pas de Calais au Moyen-age. Une exposition des archives départementales du Nord, installée au CDI.

Michel Séméniako : Et vice- versa

Chers amis,

Je voudrais vous redire le plaisir que j'ai eu, lors de ma venue à Roubaix, à la découverte du dispositif pédagogique que vous aviez mis en place. Installer une exposition dans un établissement est déjà une chose rare, mais souvent limité à un événementiel qui permet de communiquer. Chez vous tout a été fait au profit des élèves et vous avez su fédérer vos énergies. Amitiés à toutes et tous.

Michel Séméniako http://www.michel-semeniako.com

Michel Séméniako : impressions

Les étudiants du BTS photo ont assisté avec les autres à la conférence donnée par M. Séméniako en salle de projection (10h30-12h30). Ils ont, pour la plupart, réservé leurs questions (notamment techniques) pour l’après-midi. Tous ont apprécié la clarté, la précision et le professionnalisme du photographe dans ses propos, ainsi que le diaporama illustrant la conférence.

15h-17h : table ronde en salle Taufourt, parmi les photos de M. Séméniako. Les étudiants ont eu le loisir de poser leurs questions - sauf quand le photographe, affable, communicatif et fourmillant d’anecdotes, y répondait par anticipation. Ils ont ainsi pu obtenir des réponses précises, qu’ils consignaient bien souvent dans leurs carnets. J’ai pu, moi aussi, poser quelques questions à M. Séméniako, notamment sur sa position quant à la photo engagée, et sur sa posture d’artiste et de metteur en scène face au principe de la « photo volée ». Deux réponses justes et radicales : l’engagement est une action concrète, ce n’est pas prendre une photo ; et la photo volée reste suspecte pour lui et opposée à sa conception personnelle de l’art photographique (cf. Portraits négociés). J’ai finalement demandé au professionnel comment il jugeait les travaux des étudiants, peu habitués à ce genre de retour – question qui les démangeait. M. Séméniako a répondu avec justesse et selon un argumentaire positif, sans jamais pour autant les encenser gratuitement.

Les étudiants ont apprécié le talent, l’originalité, le professionnalisme, mais aussi la modestie de M. Semeniako, toujours attentif et accessible. Ils ont retenu, entre autres, sa définition lumineuse de la « bonne photographie » : « c’est celle où l’on identifie le point de vue de l’auteur ».

Compte-rendu de L. Schuurman

Enseignant en ECI (Esthétique et Communication de l’Image) et en CPV (Culture Photographique et Visuelle) en STS Photographie.